Con mucha preocupación tomaron desde la Dirección General de Escuelas (DGE) las publicaciones que hablan sobre el no pago de un canon de las pruebas PISA, que cuesta 50 mil dólares, lo que permite recibir un informe detallado sobre la performance local.
Esto generó la respuesta inmediata de la Directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Celia Chaab, que aclaró términos, al referir que "se trata de un servicio extraordinario", y detalló que lo que se evalúa con las PISA es el nivel nacional, no el de la provincia. Además aclaró que "Mendoza nunca pagó ese servicio extraordinario".
Te puede interesar: ANSES oficializó un aumento para la Asignación Universal por Hijo (AUH) y Asignaciones familiares
La Prueba PISA es un estudio internacional dirigido a estudiantes que tengan 15 años de edad y estén cursando 7° año o más, implementado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), por intermedio de OBDE (Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del Milenio, que depende de la ONU).
La explicación de Chaab
La profesora Chaab se mostró sorprendida por la publicación que hacía hincapié en el no pago del canon de 50 mil dólares y aclaró: "Esto no es una cuestión de precios, sino una cuestión de Objetivo y Operativo. La OBDE, genera estos operativos para hacer una comparación en los noveles de desempeño de lectura, matemática y ciencia de los sistemas educativos de los países. El objetivo es dimensionar países, no provincias", dijo.
Vale aclarar que la mayoría de las provincias no hicieron el gasto mencionado, y sólo lo hicieron Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Córdoba y Tucumán.
"Es un servicio extraordinario, que uno puede adquirir o no. Argentina, a partir del 2016, tiene las evaluaciones Aprender, que son nacionales, son censales y contextualizadas. No justifica pagar el otro servicio extraordinario", explicó.
Posteriormente, la funcionaria de la educación continuó explicando sobre los exámenes que "No es el objetivo del operativo. Sólo se trata de la comparación de los sistemas internacionales de educación".
Sobre el propósito La ONU y estos exámenes, aclaró Celia Chaab: "Tienen dos objetivos: Uno, es expandir y contribuir al desarrollo económico y social de los miembros y de los países asociados. Argentina es asociada. El otro objetivo es aportar a la conformación de una economía sólida y solidaria, de expansión intercultural, antidiscriminatoria. Por eso aplica esta evaluación internacional para cooperar con los países en función de la equidad".
"Tuvimos una observancia impecable, felicitaciones de la OBDE por como trabajamos con la prueba. Mendoza tuvo el 93% de asistencia, mientras que en el país fue del 86%. De esto no se habla, sólo se sacó el tema descontextualizado del no pago del servicio extra", cerró ofuscada la Directora de Evaluación de la Calidad Educativa.
En esta evaluación trienal, donde se hizo foco en uno de los tres factores a sondear: lectura (los otros son matemáticas y ciencia), participaron 256 chicos de ocho escuelas de la provincia. EN total de todo el país estuvieron presentes 14.526 de los 15 mil previstos, y de los 500 puntos posibles, el país obtuvo 402.