El Niño puso en alerta a las escuelas de Mendoza y hubo un simulacro inédito

La diferencia de este simulacro con el de terremotos es que rige la lógica contraria: en vez de evacuar en forma rápida hacia un espacio abierto y seguro, ante una emergencia por precipitaciones intensas, salir en medio de correntadas o calles anegadas puede resultar peligroso; por lo que la prioridad absoluta es ganar altura dentro del mismo edificio escolar y cortar preventivamente los servicios de riesgo antes de que ingrese el agua.

El paso a paso del simulacro dentro de la escuela

Para la prueba piloto de hoy, la DGE envió a las escuelas una secuencia operativa diseñada para actuar en segundos:

• Alerta y elevación en el aula: ante la señal de alarma independiente de la red eléctrica (silbatos, campanas o megáfonos), la primera orden dentro del aula fue poner mochilas, carpetas y objetos personales sobre los bancos o mesas para evitar que se mojen.

Con voz alta y clara, el docente debe decir: “¡Atención! Alerta por anegamiento. Elevamos pertenencias y nos preparamos para resguardo”.

• Corte preventivo de energía: mientras los chicos resguardaban sus pertenencias, un adulto previamente designado se encargó de cortar la luz desde el tablero general para eliminar cualquier riesgo de electrocución.
• Puntos prohibidos: quedó estrictamente restringido el uso de ascensores y el acceso a subsuelos, fosos o sectores bajo nivel.
• Desplazamiento a zonas altas: guiados por los docentes -quienes llevan consigo el botiquín y el registro de asistencia-, los cursos se trasladaron de forma ordenada hacia los pisos superiores o puntos de encuentro elevados dentro del edificio.
• Conteo y resguardo: una vez en la zona segura, se realizó el control de nómina. En caso de que el exterior presente calles inundadas o acequias colapsadas, el criterio del protocolo ordena permanecer resguardados arriba hasta que la zona exterior sea segura.

Tareas de prevención antes de la lluvia

El instructivo enviado a los equipos directivos remarca que la gestión del riesgo de anegamiento no empieza cuando suena la alarma, sino mucho antes.

• Revisión de desagües y acequias: verificar y mantener libres de residuos, hojas u obstrucciones los desagües pluviales, rejillas, canaletas, techos, acequias y cámaras de inspección.
• Identificación de sectores de riesgo: relevar sectores bajos, subsuelos, depósitos, salas técnicas, fosos de ascensores y puntos habituales de ingreso de agua.
• Control y protección eléctrica:

- Identificar claramente los tableros eléctricos generales y sectoriales, definiendo nominalmente quién está autorizado a operar el corte preventivo.

- Evitar el uso de instalaciones precarias ("hechizas"), prolongaciones o zapatillas directamente apoyadas sobre el piso.

- Elevar a un plano seguro o piso superior los tableros secundarios, tomacorrientes y equipamiento crítico siempre que sea posible.

• Resguardo de documentación y tecnología: elevar fuera del nivel del piso CPU, UPS, servidores, equipamiento de comunicación, libros matrices y documentación irremplazable.
• Vías de circulación y zonas de resguardo: definir vías de evacuación despejadas y zonas de resguardo en niveles superiores o planos elevados dentro del edificio.
• Equipamiento de achique: Si el edificio cuenta con subsuelos o sectores bajo nivel, verificar el funcionamiento de las bombas de achique.
• Botiquín y listas de alumnos: Contar con el botiquín de primeros auxilios por aula actualizado, conteniendo la lista oficial de estudiantes de cada grado o año.

La vuelta a la normalidad después de la lluvia

Una vez que la tormenta o el simulacro llegan a su fin, el protocolo establece 3 ejes de acción para garantizar la seguridad de la comunidad educativa antes de retomar la rutina habitual:

• Revisión técnica urgente de la infraestructura: las autoridades escolares deben inspeccionar techos, canaletas, patios y subsuelos para verificar que no haya acumulación de barro, rotura de vidrios o caída de cables.
• Control estricto de la energía eléctrica: está totalmente prohibido reactivar la luz hasta comprobar que el agua se haya retirado por completo y las instalaciones no presenten riesgo de cortocircuito o electrocución.
• Criterios para la permanencia o retiro: si el colegio no sufrió daños mayores, se reanudan las actividades normales. En cambio, si persisten anegamientos o peligros eléctricos, y la calle es segura, se coordina la entrega ordenada de los alumnos a sus familias.

Asimismo, las autoridades hicieron hincapié en el aspecto sanitario. El agua de inundación debe considerarse siempre contaminada, por lo que está terminantemente prohibido que los alumnos caminen o jueguen en sectores anegados.