El gobernador Cornejo admitió que el nivel salarial docente promedio "es bajo" pero rápidamente valoró lo que paga el Estado provincial: "Teniendo en cuenta como arrancamos la gestión en esta materia, hemos avanzado mucho. Mucho", remarcó.
En la previa, el director de escuelas, Jaime Correas destacó que por primera vez en muchos años Mendoza iniciará el ciclo lectivo 2019 sin conflictos gremiales, "y esto nos diferencia del resto de las provincias".
De cara a más de un centenar de supervisores y directores, durante el discurso de apertura del año de trabajo, en el Centro de Congresos, el primer mandatario explicó que durante su gestión "aumentamos los índices de presentismo docente. Y mucho. Pero lo más importante es que también creció notablemente el presentismo de los alumnos en las escuelas". Tácitamente se refirió así a los efectos y beneficios de crear y aplicar el ítem Aula.
"Un chico que abandona la escuela secundaria tiene altísimas posibilidades de caer en la marginación social" "Un chico que abandona la escuela secundaria tiene altísimas posibilidades de caer en la marginación social"
Alfredo Cornejo
A los docentes que asistieron al acto, y a través de ellos a los que están al frente de las aulas, el mandatario los arengó a seguir trabajando esforzadamente porque "el sistema educativo local tiene más de 500.000 alumnos y la educación es un servicio esencial para ofrecer soluciones individual y colectivamente".
Dijo que ha mejorado el rendimiento escolar en Lengua y Matemática y que en otras asignaturas esto se dio de manera "lenta pero alentadora". Y fue entonces cuando aprovechó para diferenciarse de los gobiernos que los antecedieron: "Antes, en esta materia, veníamos cayendo y cayendo".
Desde el atril también se refirió al gremio docente pero sin nombrarlo. Fue cuando, como en tantas otras veces, habló de "representatividad" y reconoció a los presentes en el auditorio "que tienen la verdadera representatividad porque, como los que están en las aulas, son docentes de carne y hueso".
