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Una nueva edición del Natatlón Solidario de la UNCuyo se concretará el viernes 5 de febrero, desde las 9.30 en la pileta del Club universitario. Chicos y grandes pueden participar donando leche y pañales que se destinarán a un centro socioeducativo de Men

La UNCuyo realizará su Natatlón Solidario

El clásico del verano en la UNCuyo, el Natatlón Solidario, se pone en marcha este año para ayudar con leche y pañales al Centro Socioeducativo de Gestión Social "Comunidades Trinitarias ", que se encuentra en .

Para ello, el viernes 5 de febrero, desde las 9.30, cada participante que done un kilo de leche o paquete de pañal, debe nadar 200 metros en la pileta olímpica de la Universidad.

Los nadadores -profesionales y/o aficionados- pueden recorrer tramos de 25 metros y, mediante el sistema de posta, sumar distancias hasta cumplir con el objetivo.

Pueden anotarse niños, jóvenes y familias de mendocinas, sean o no socios del Club universitario. No es necesario realizar inscripción anticipada.

Es el quinto año que se realiza gracias a la iniciativa de los propios adolescentes que asisten a la Escuela de Verano. "El Natatlón empezó como una idea solidaria de postas, y después fue creciendo hasta lo que es hoy" señaló el coordinador de la Escuela, Claudio Mitriati.

Para más información, los interesados pueden comunicarse al 156582259 o al 4494091, interno 4091.

"Comunidades Trinitarias Mendoza"

Lo recaudado se destinará a este Centro Socioeducativo de Gestión Social, un espacio integrado por los Jardines Maternales y Centros de Apoyo Educativo "Casita Trinitaria" y "Casita del Niño - María Madre", y el Centro de Enseñanza de Nivel Secundario (CENS) "Alejandra Soto".

El Centro trabaja con la comunidad de KM 11, en Rodeo de la Cruz. Allí se asiste integralmente a 350 personas, entre niños, adolescentes y adultos, y en su comedor se ofrecen diariamente 120 raciones de comida. También se desarrolla una variedad de talleres expresivos, deportivos y de capacitación, para niños y adultos.

La Asociación se ocupa del desarrollo de espacios de educación desde la gestión social, para garantizar la enseñanza de niños y adolescentes a partir de un modelo participativo de construcción y corresponsabilidad social, entendiendo a la educación como motor de inclusión, reconstrucción, transformación y ascenso social.

Fuente: Prensa UNCuyo

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