Prácticamente un caso de violencia escolar por día se da en las escuelas primarias y salas de jardín de la provincia. El dato surge de las estadísticas brindadas por la Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario de Trayectorias Escolares (Doaite) a Diario UNO. Durante 2018 este organismo intervino en 147 episodios intraescolares y en tres de violencia periescolar (fuera de las escuelas) durante los 182 días de clases.
La buena noticia es que se redujo con respecto al 2017, cuando la Doaite tuvo que intervenir en 193 casos dentro de los establecimientos escolares y en cinco fuera de ellos. Sin embargo, son bastante más que en 2016, año en que se registraron 118 intervenciones por violencia intraescolar y nueve periescolares.
La mala noticia es que la mayoría de los casos de violencia escolar se solucionan en la escuela (ver más abajo), sin necesidad de la intervención de la DOAITE -que se ocupa de los episodios más graves- por lo que los hechos violentos son mucho más frecuentes y numerosos de lo que se registra.
Los casos de violencia escolar que suelen darse en varios establecimientos de la provincia han sido una preocupación prioritaria para la Dirección General de Escuelas (DGE) y la Doaite.
Tanto es así que los equipos interdisciplinarios de esa repartición hoy son 54 y están distribuidos por toda la provincia. Su director, Miguel Conocente, indicó que "se cuenta con más de 300 profesionales, entre ellos psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y fonoaudiólogos. Hasta finales de 2015 no todos los departamentos contaban con equipos y sólo había 115 profesionales en actividad".
Conocente detalló que "estos equipos tienen competencia en escuelas primarias y de nivel inicial de gestión estatal. Nuestros equipos intervienen en los casos que las escuelas demandan, luego de que el personal docente ya ha realizado acciones sin los resultados esperados".
Luego arrojó un dato no menor: "La mayoría de los episodios de violencia entre alumnos se abordan en la escuela, desde las pautas de convivencia escolar, es decir, sin necesidad de que Doaite intervenga".
"Se trata de aquellos casos más graves, que a veces toman trascendencia pública -agregó Conocente-, los que demandan abordajes específicos de la Doaite. Además las escuelas cuentan con una herramienta importante para el abordaje de situaciones complejas, la “Guía de procedimientos ante situaciones emergentes” publicada como uno de los Anexos del decreto 1187/18".
Datos de violencia escolar, registrados por los profesionales de Doaite:
- Año 2016: Se registraron 118 intervenciones en violencia Intraescolar y nueve en violencia periescolar (fuera de la institución escolar),
- Año 2017: Se registraron 193 intervenciones en violencia Intraescolar y cinco en violencia periescolar (fuera de la institución escolar).
- Año 2018: Se registraron 147 intervenciones en violencia Intraescolar y tres en violencia periescolar (fuera de la institución escolar).
El funcionario reiteró que "es importante destacar que estos datos detallados son el resultado de intervenciones realizadas por los profesionales de los equipos interdisciplinarios de Doaite a solicitud de las instituciones educativas, que han agotado las instancias y recursos para afrontar los hechos de violencia tanto intraescolar como periescolar".
Explicó además que "dicha solicitud es realizada por docentes y/o directivos a los equipos de Doaite, aprovechando los encuentros de intinerancia programadas periódicamente. Estas itinerancias, desde el año 2017, incluyen por primera vez a las escuelas albergue".