José Thomas ya se prepara para recoger la posta de Jaime Correas y tomar el timón de la Dirección General de Escuelas (DGE). El reconocido docente tendrá como prioridades en el inicio de su gestión potenciar “alfabetización temprana” y el “Nivel inicial” y marcar las pautas para la evaluación de la gestión educativa.
“Hoy la escuela debería integrar, pero la escuela segrega y este se da tanto de escuela pública como privada. Hay una brecha mucha muy grande que debemos achicar”.
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Reconoció la situación crítica que vive el país y que dentro de ello “no cabe duda que la escuela es un refugio para muchos chicos, y debe serlo. Pero siempre fue así”.
En una entrevista en El Siete, Thomas dijo que “el ítem aula fue un paso necesario para ordenar el sistema. Marcó un antes y un después en la importancia, sobre todo en lo comunicacional, de que el docente esté en el aula y que los 180 días de clases hay que cumplirlo, y eso se logró. También explicó que “el ítem aula no es la solución, pero es una marca, ordena, es un agregado al sistema, pero todo esto (el estatuto) en algún momento hay que modificarlo todo”.
Dijo que una de las consignas que se han planteado es “pensar la educación que queremos para los próximos 50 años, no para los próximos 4”.
“En el mundo hoy se vive un cambio educativo. Los sistemas más consolidados del mundo hoy están viendo que hacen. Nosotros tenemos la mala suerte de haber tenido un sistema muy consolidado en el siglo pasado que hoy está llegando a su ocaso y se parte con la necesidad de cambiar o mejorar un sistema”.
El encargado el área educativa que tendrá Rodolfo Suarez sentenció: “Nosotros queremos que los chicos aprendan. Todo lo demás es un accesorio para que los chicos aprendan. Y los chicos tienen que aprender lo que les sirva para la vida, para vivir en sociedad obviamente y tener la capacidad para desarrollarse y vivir en este siglo”.
Thomas explicó que un chico que entra hoy a sala de tres va a terminar sus estudios universitarios en 2040, y bueno “tenemos que ver que necesita el chico de 2040”.
Sobre la convocatoria del gobernador para que se sume a su Gabinete comentó que “para quienes creemos que la educación es la única salida para que una sociedad crezca, sea justa, democrática y equitativa, cosas que a esta sociedad obviamente le falta, cuando te dan la posibilidad de estar en este lugar hay que afrontarla y hacerse cargo”.
“La educación está cambiando en el mundo y en estos cuatro años se ha cambiado mucho hay un proyecto muy potente de alfabetización temprana que ha hecho la gestión de Jaime Correas, que es bueno, hay que medirlo, hay que insistir en eso”.
Al ser consultado por su visión de los docentes mendocinos dijo: “Para que los chicos aprendan hay una condición necesaria y es que los docentes estén los mejor posible, y que los directores sean los mejor posible y que tengan más autonomía de la que tienen hoy, que sean el líder pedagógico de su comunidad educativa”.
“Los docentes no están jerarquizados, la sociedad no los jerarquiza y hay que trabajar en ello, los sueldos de los docentes no van en relación con la responsabilidad que tienen. Eso no se va a solucionar de aquí a marzo, pero a eso tenemos que ir”.
Criticó en varias oportunidades al estatuto docente, dijo que atrasa 30 años y que no privilegia al que se capacita más.
Sobre la educación sexual dijo que es una ley que hay que cumplirla, que en Mendoza se está haciendo mejor que en otras provincias, y hay que profundizarla.
Resaltó lo será su uno de sus ejes centrales el “crear un instituto autónomo que evalúe la calidad educativa”. Que se encargue de todas las evaluaciones (nacionales e internacionalesy regionales”. Manifestó que “evaluar no es penalizar”, sino que sirve para tener las herramientas para medir y analizar. “Evaluar nos ayuda a tomar decisiones sobre las políticas que se van tomando”.