Por Mónica SotoSubsecretaria de Educación de la provincia
Opinión: "La autoridad en el aula tiene mucho que ver con el profesionalismo"
En la Dirección General de Escuelas no hay un pedido institucional sistemático para capacitaciones sobre autoridad de los docentes en el aula. No se puede generalizar y decir que hay una pérdida de autoridad. He hecho visitas a las escuelas y hay ámbitos educativos donde definitivamente esta situación no se da y se vive un clima de enseñanza y aprendizaje con valores y es un gusto verlo.
La autoridad tiene mucho que ver con el profesionalismo del docente y con el liderazgo del director, si bien no hay investigación científica, se nota mucho en las visitas que hacemos y el diálogo que tenemos con los docentes. Un docente que prepara bien sus clases, que está siempre presente, que conoce la trayectoria escolar de sus alumnos, que evalúa lo que debe, es absolutamente respetado por los chicos. La autoridad se construye desde el saber y hablando con los chicos, comportándose como corresponde en el rol que cada uno tiene.
Esos docentes son absolutamente respetados con los chicos. Lo digo desde un saber que he construido a lo largo de 33 años de docencia. Cuando un docente, por ejemplo, se intenta hacer amigo con los chicos, falta la mitad del tiempo y en lugar de dar clases hace otras cosas o se pasa 80 minutos dictando, quizás los chicos no pueden prestar atención y no les despierta interés y allí empiezan a faltar el respeto. Cuando un adulto no cumple con su rol, suceden estas cosas y no es algo exclusivo de la escuela, sucede también con los padres.