El cambio que significó en la provincia la sanción de la Ley 9.106, que permite la participación ciudadana en la tarea de impartir justicia con la implementación de juicios por jurado en Mendoza para juzgar los delitos de homicidio agravado, obliga a los ciudadanos a tener que conocer más sobre derecho. Por eso, fue muy importante que este miércoles, estudiantes secundarios de la provincia participaran del simulacro de un juicio de este tipo.
Juego de roles
Curioso simulacro federal de juicio por jurados con alumnas de secundaria
Estudiantes de cuatro provincias realizaron el simulacro de forma virtual. Por Mendoza participaron tres chicas de la escuela Normal Tomás Godoy Cruz, que hicieron el papel de juezas
Se realizó uno de los simulacros de juicios por jurado en Mendoza, dentro de una experiencia federal, y participaron tres alumnas de nivel secundario, que posan en el Polo Judicial junto al procurador de la Corte Alejandro Gullé (izq.) y el subsecretario de Justicia y mentor de la iniciativa, Marcelo D' Agostino.
Gentileza Subsecretaría de Justicia de MendozaLa experiencia se desarrolló por la impronta del Consejo de la Magistratura y con el apoyo y respaldo de la Subsecretaría de Justicia de la Provincia, a cargo de Marcelo D' Agostino y con la coordinación de Gabriela Becerra. Allí intervinieron tres alumnas del Colegio Normal Tomás Godoy Cruz, y se trató de la segunda edición de un simulacro federal de juicio por jurado popular, donde, además de Mendoza, en esta simulación virtual participaron estudiantes de Neuquén, Chaco y Buenos Aires.
Cada una de las provincias eligió un colegio secundario que las representara, y alumnos de los últimos años, por una cuestión de cercanía de la edad para poder desempeñarse como jurados populares. En un juego de roles, a Mendoza le tocó ocupar el rol de juez, con una alumna como jueza y dos secretarias; Neuquén tuvo el rol de jurados, Buenos Aires, la defensa; y Chaco la fiscalía.
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Un juicio sobre un tema muy cercano a la juventud
En el caso de Mendoza, actuaron Celeste Robledo, Priscila Rentería y Candela Robledo, elegidas por la directora del Colegio Normal de nuestra capital, Lorena Cristina Dornauf. Las representantes mendocinas tuvieron que prepararse mucho y estudiar. Además contaron con el valioso aporte de la jueza sanrafaelina María Eugenia Laigle, una entusiasta en la difusión y enseñanza de los temas legales.
Para el simulacro de juicio se eligió un caso real, donde se cambiaron las identidades, y para que fuera una temática cercana a los chicos y sirviera para concientizar, se trató de una situación donde hubo un mix de bullying en el colegio y una pelea a la salida de una juntada de ex compañeros de escuela en una casa.
El acusado era un ex alumno que había sufrido bullying durante toda la escuela secundaria, donde lo discriminaron, lo separaron, y trataron mal. El veredicto final fue de inocencia, y las "juezas" mendocinas absolvieron al "acusado".
Un aprendizaje significativo
Con la premisa de educar desde el ámbito académico a los futuros ciudadanos respecto al ejercicio de sus derechos y deberes, el compromiso de todo el ámbito escolar es fundamental, en particular de docentes y directivos. "Participar del simulacro de Juicios por Jurados ha sido para nuestra escuela , sobre todo para estudiantes de 5° año, muy enriquecedor y de mucho aprendizaje significativo. De ese tipo de aprendizaje que les permite a los estudiantes poner en práctica en la vida real sus conocimientos desarrollándose cómo ciudadanos responsables", expresó este miércoles Lorena Dornauf, directora del Normal, que acompañó a su alumnas al Polo Judicial, que les cedió un recinto donde se realizan los juicios reales, para la experiencia.
Luego Dornauf agradeció: "Estamos sumamente agradecidos al señor Emilio Moreno, Director de Secundaria (DGE) por proponernos esta actividad, a los integrantes del polo Judicial, al subsecretario de justicia, a la jueza y a Gabriela quienes nos acompañaron en todo el proceso de preparación para el simulacro y de quienes hemos aprendido no solamente sobre la temática sino lo que significa el trabajo en equipo y el compromiso con la tarea diaria".
Quien se mostró totalmente satisfecho con la experiencia fue el impulsor en la provincia, el subsecretario Marcelo D' Agostino, quien la calificó así: "Fue una experiencia maravillosa, y muy exitoso el resultado. Nos puso muy orgullosos ver el compromiso que hubo por parte de los chicos, como estudiaron, se prepararon y se compenetraron con el tema", dijo.
De dónde nació la idea de los simulacros
Este simulacro es una iniciativa que tiene por segundo año consecutivo el Consejo de la Magistratura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que posee una dirección que se llama La Justicia y la Escuela, que ha organizado este tipo de iniciativas con colegios puntuales de CABA.
Hace un tiempo se hizo un simulacro federal, el primero, y ahora fue la primera vez que le tocó participar a Mendoza, en la segunda edición. También actuaron en esta oportunidad alumnos de Neuquén, Chaco, Provincia de Buenos Aires y CABA.
En un nexo entre el Foro Federal del Consejo de la Magistratura (Fofecma), le hicieron una invitación a Marcelo D’ Agostino, y así lo encauzaron a través de Subsecretaría de Justicia, que se encargó de toda la organización.
Desde la Subsecretaría explicaron que se eligió a la escuela Normal Tomás Godoy Cruz, por la matrícula, por ser un colegio muy importante, público, y de esta manera, como el rol de jueces era muy pequeño, la directora seleccionó a tres alumnas que estaban dispuestas a participar, y coincidía con que son chicas muy activas que participan del centro de estudiantes.
"Les pedimos que prestaran mucha atención, siguieran el hilo del juicio, por el rol de juez, y según lo que diga el jurado, impartir la pena. Afortunadamente, como el fallo fue no culpable, se lo dio por absuelto al acusado", explicaron desde la subsecretaría.
Luego agregaron: "Las chicas quedaron contentísimas con la experiencia, y contaron que no sabían qué carrera seguir, y ahora se decidieron al 100% estudiar abogacía", lo que evidencia lo positivo de la actividad.
Al terminar el simulacro llevaron a las estudiantes secundarias a hacer un recorrido por el Polo Judicial y el edificio de la Suprema Corte, con la idea de que este simulacro acerque a los jóvenes a una situación en la que pueden ser elegidos como jurados para un juicio popular, generando ese bichito de interés en la cosa pública, el trabajo de la Justicia a través de jurados.
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