El gobernador Alfredo Cornejo, junto al director general de Escuelas, Jaime Correas, y el intendente de la Ciudad de Mendoza, Rodolfo Suarez, participaron este viernes del acto de puesta en valor de la Escuela 1-272 Domingo Bombal.
Estuvieron además la directora del establecimiento educativo, Patricia Pérez; la jefa de Gabinete de la DGE, Graciela Orelogio; el ministro de Economía, Infraestructura y Energía, Martín Kerchner, y el subsecretario de Gestión Pública y Modernización, Ulpiano Suarez.
El remodelado edificio ubicado en la esquina Montecaseros y Lavalle quedó operativo con el objetivo de que la comunidad educativa pueda retornar y retomar las actividades en inmueble propio luego de que el colegio quedó inhabilitado a raíz de los daños ocasionados por el granizo y, sobre todo, por los asentamientos que presentaba el terreno. Las intervenciones tuvieron una inversión total de $15,5 millones. Fueron financiadas íntegramente con fondos provinciales.
Cornejo sostuvo que las mejoras realizadas “junto a la comunidad educativa organizada le ha dado mucho más valor a la concreción de esta obra. Cuando hay demanda organizada, con una crítica constructiva, es una demanda que suma al sistema”.
Así, el mandatario destacó “la lucha del equipo docente” que planteó a través de los “canales correctos” la necesidad de “intervenir el colegio” y que además contribuyó en “cada una de las tareas realizadas para llegar a este día”.
Suarez se sumó a los agradecimientos realizados por el equipo docente del establecimiento al Gobierno y puso en valor “las obras realizadas en esta emblemática escuela que ha conservado su fachada y su valor histórico. Estamos en una zona bastante complicada con respecto a la infraestructura de los edificios, que tiene que ver con la humedad. Por ello en este lugar se hicieron trabajos profundos, por la seguridad de los alumnos, docentes y padres que aquí asisten”.
Kerchner resaltó que cuando comenzaron los trabajos en la Bombal, el establecimiento tenía riesgos de derrumbe y que los tareas demandaron casi dos años de mucho esfuerzo.
"Esto es parte de la realidad de los edificios escolares, de cómo estaban. Cuando llegamos en el 2015, se gastaban $65 millones en la reparación de infraestructura escolar y hoy se gastan casi $700 millones por año. Esto supera cualquier índice de inflación" "Esto es parte de la realidad de los edificios escolares, de cómo estaban. Cuando llegamos en el 2015, se gastaban $65 millones en la reparación de infraestructura escolar y hoy se gastan casi $700 millones por año. Esto supera cualquier índice de inflación"
Martín Kerchner, ministro de Economía, Infraestructura y Energía
Al mismo tiempo, el ministro destacó que "hay que hacer lo básico para que sea estratégico ya que venimos de 30 años de abandono, sobre todo los últimos 10 años antes de que asumiéramos". Aunque reconoció que a veces las obras no alcanzan para suplir toda la demanda de la sociedad.
En cuanto al sistema de calefacción de las escuelas, Kerchner detalló que se han comprado más de 7.000 estufas durante esta gestión y que cada establecimiento recibe un fondo para realizar las revisiones técnicas necesarias ante la llegada de las altas temperaturas.
También, el también precandidato a intendente de Luján se refirió a las obras en el ex instituto Antonio Próvolo, donde se pretende trasladar el parque cívico de la Comuna de Luján. Dijo que "uno de cada tres vecinos de ese departamento no tienen cloacas, y los que las tienen están colapsadas, como en Carrodilla. Falta agua potable y otro tipo de infraestructura. No es oportuna esta obra en materia de costos ya que implica gastarse el equivalente al 60% del presupuesto en obra pública (casi $200 millones) para una oficina del intendente".
Sobre las consecuencias de este traslado, Kerchner aseguró que tendrá un impacto negativo en los comerciantes del centro, en los vecinos y los empleados municipales que tendrán que ir hasta ese lugar y en quienes viven en la zona de calle Boedo que se colapsará.
Por todo lo que pasó en el edificio del ex Próvolo -donde se abusó de chicos hipoacúsicos y por los que hay 9 imputados (entre ellos dos curas y dos monjas)- debería "reconstruirse desde el lado de la educación y no desde la política, con una oficina para un intendente. Haciendo un lugar de formación de jóvenes, para que aprendan un oficio. No es el momento para realizar este tipo de inversiones cuando hacen falta otras cosas en el departamento, como mayor seguridad, más luminaria, arreglos en las plazas o como el hospital, en el cual debió intervenir la Provincia para poder terminarlo", expresó Kerchner.
Los avances en infraestructura escolar
“La provincia de Mendoza tiene 1.300 edificios escolares. En los últimos años, habíamos tenido una gran descapitalización de la infraestructura escolar. Había ido cayendo por no tener un plan sistemático programado, serio y profesional de cómo mantener estas instituciones educativas”, recordó Cornejo.
En este sentido, el mandatario sostuvo que “si se mantiene un nivel de inversión planificado y serio, anticipándose a la demanda ahorraremos más dinero y optimizaremos los impuestos de los mendocinos. Actualmente, hemos reparado 1.100 de los 1.300 de los edificios escolares, el 83% ha sido intervenido”.
Además, Cornejo indicó que, pese a ello, “aún tenemos un gran deterioro en materia de infraestructura escolar. Otros países similares a nosotros han mantenido sus edificios por tener administradores serios que han implementado planes para sostener la infraestructura. Hay mucho por hacer pero hay que organizar la demanda de los servicios educativos y mejorar la oferta y de a poco lo estamos reformulando en todos los niveles”.
Acerca de los cambios realizados
“Tenemos que respetar y colaborar con nuestros docentes y no dejarles toda la responsabilidad de la educación a ellos. Para ello hay que seguir organizando mejor los contenidos, dependiendo de la edad de cada alumno y logrando saltos de calidad. Necesitamos una familia presente en el este proceso”, aseguró Cornejo.
El gobernador explicó que “hemos hecho muchos cambios y deben continuarse en el tiempo. Por supuesto que no hemos logrado un incremento sustantivo en la calidad, soy el principal autocrítico, pero no podemos volver a caer en niveles tan bajos donde los niños salían de la primaria sin saber leer, escribir y sumar”.
“Hoy el mundo con sus cambios vertiginosos requiere de una educación de mejor administración y calidad. Lo estamos haciendo de forma incipiente y falta mucho más. Pero debemos exigir que se cuiden los edificios y ser firmes con el nivel educativo para dar mejores servicios”, completó el mandatario.
Los trabajos realizados en el colegio
Los trabajos comprendieron revoques de muros y pisos de los sanitarios, nueva instalación eléctrica a través de bandejas, entre otras tareas. Además, incluyó el pintado de todo el edificio, por dentro y por fuera.
Las tareas formaron parte de la reparación integral que se ha realizado en el establecimiento de Ciudad, que también incluyó la concreción de una nueva base de cloacas, sistema de desagüe pluvial y arreglos de filtraciones en el techo, con el correspondiente recambio del sistema eléctrico.
También se hizo una reparación integral de los sanitarios, que incluyó nuevos pisos y hasta el revoque de muros. Además, se refuncionalizó la cocina.
Alumnos y docentes, reubicados en un edificio del Arzobispado
A raíz de los daños ocasionados por el granizo y, sobre todo, por los asentamientos que evidencia el terreno, el edificio de la Bombal fue inhabilitado por la Dirección de Mantenimiento y Reparaciones de escuelas de la provincia durante todo 2018 y el primer semestre de 2019, dado que cada vez que llovía, se inundaban varios sectores y además, había muros fisurados en aulas y galerías. Esta situación generaba riesgos para la comunidad educativa.
Por esta razón, alumnos y docentes fueron reubicados por la DGE en un edificio cercano perteneciente al Arzobispado, ubicado en el mismo radio céntrico. Con las reformas realizadas, la comunidad educativa podrá volver a utilizar las renovadas instalaciones de su edificio propio.
