La explanada de Casa de Gobierno fue escenario de una clase pública organizada en señal de protesta por la Escuela Campesina de Agroecología de Lavalle, que será cerrada luego de que la Dirección General de Escuelas (DGE) decidiera rescindir el convenio para el funcionamiento del CENS desde el 31 de diciembre de 2022.
Protesta en Casa de Gobierno
Fernández Sagasti ironizó con el "Modo Mendoza" en su reclamo por el cierre de la escuela Campesina
La Unión de Trabajadores Rurales Sin Tierra y dirigentes peronistas se unieron en la protesta por el cierre de la Escuela Campesina de Agroecología, que funciona hace 11 años en Jocolí, Lavalle
Con una clase pública en Casa de Gobierno, estudiantes y dirigentes reclamaron por el cierre de la Escuela Campesina de Agroecología que funciona hace 11 años en Lavalle.
Anabel Fernández Sagasti se sumó virtualmente al reclamo para que la escuela siga abriendo las puertas ironizando con el "Modo Mendoza", una marca que el Gobierno provincial ha querido instalar con sustento en su respeto por las instituciones.
"El #ModoMendoza llegó a la Escuela Campesina de Agroecología que garantiza hace 11 años el derecho a la educación de los trabajadores y trabajadoras de la tierra. ¿Para qué? Para intentar cerrarla", cuestionó la senadora nacional en redes sociales.
En igual sentido, pero in situ, se manifestaron desde el peronismo y la Unión de Trabajadores Sin Tierra. La diputada nacional Marisa Uceda estuvo en el reclamo de este jueves junto a legisladoras provinciales.
Reclamo por el cierre de la Escuela Campesina de Agroecología
Diego Montón, dirigente de la Unión de Trabajadores Sin Tierra que cogestiona la escuela, fue uno de los que reclamó en la Casa de Gobierno ante la decisión de la DGE de rescindir el convenio.
La institución alberga unos 60 estudiantes con un sistema de alternancia, que les permite continuar con sus labores en el campo. Fue creada hace 11 años en el Marco de la Gestión Social, presente en la Ley Nacional de Educación 26.206.
"Realizamos una clase pública bajo el tema 'Qué es la ruralidad y qué políticas públicas se demandan'", contó.
"Frente al granizo, heladas, informalidad, intermediarios, falta de agua y falta de financiamiento, la peor peste es la sequía de políticas públicas para el campo mendocino", cuestionó el dirigente. "Para el Gobierno de Rodolfo Suarez el campo no existe", advirtió.
Según explicó la UST mediante un comunicado, ya en 2019 se habían recortado 50 horas cátedras, el cargo de asesor pedagógico y personal administrativo "y a pesar de eso se garantizó la continuidad de la escuela".
"Ahora la definición de José Thomas es el cierre definitivo", dijeron. Esa medida drástica (no el cierre sino la rescisión del convenio de complementación) se adoptó en 2020 pero en razón de la pandemia se postergó dos años. Finalmente, el próximo 31 de diciembre se concretará, según explicaron desde la comunidad educativa.
"Le preguntamos a la Dirección de Educación de Gestión Social por lo que sucede en el marco de los centros de jóvenes y adultos en la modalidad rural:
- ¿Cómo se organiza un trabajador y/o trabajadora rural, agricultor/a , en la época del ajo? (período duro de trabajo pero que significa un ingreso sobre todo para la época de las fiestas)
- ¿Qué pasa con crianceros y crianceras en la época de las pariciones donde hay que entregar el chivato a la cabra todos los días?
- ¿Qué pasa en la organización familiar en la época de cosecha de la uva?
- ¿Qué dinámica de cursado se propone para quienes dependen de esas economías de la producción y cuáles son los formatos educativos establecidos para garantizar su derecho a la educación?
Evidentemente a la DGE de la era Cambia Mendoza no le interesa que la educación en el campo sea adecuada y accesible para todos y todas", cuestionaron.
Y en consonancia con lo dicho por Anabel Fernández Sagasti, apuntaron al "Modo Mendoza": "En los hechos es ajuste en educación y discriminación de la ruralidad. El Estado provincial no garantiza oportunidades para el sector agrario y profundiza el éxodo rural, el desempleo y falta de oportunidades".
Montón explicó además que la clase pública se organizó porque "si los funcionarios no van al campo a conocer la realidad rural, entonces se lleva el campo a la Casa de Gobierno".
Y fue por más: "Si no hay inclusión para la ruralidad no hay nada que celebrar en la Vendimia".
Porqué se decidió el cierre de la Escuela Campesina Agroecológica
La escuela funciona bajo la modalidad de un CENS de Gestión Social para jóvenes y adultos. Así, la UST la cogestiona junto a la DGE, que es quien aprueba el plan de estudio, la metodología de trabajo y aporta con 25 cargos docentes para su funcionamiento.
Según dijeron desde la Dirección General de Escuelas, la decisión de rescindir el convenio para el pago de esos cargos docentes, obligando al cierre y a la reubicación de los alumnos, se dio por "irregularidades administrativas".
Entre las mismas se enumeraron:
- No cumplimiento del diseño curricular ni con la titulación e incumbencia de los docentes.
- La directora no reúne los requisitos para desempeñarse en el cargo de conformidad a lo dispuesto en la normativa vigente.
- No se efectúa la carga en sistema GEM
- El Diseño Curricular no está previsto para ser implementado con modalidad de Educación a Distancia;
- La implementación de alternancia o semipresencial, no cumple con la carga horaria curricular prevista para en el Diseño Curricular de la Modalidad.
- En la actualidad de 43 estudiantes activos 22 de ellos proceden de la Provincia de San Juan, 8 estudiantes tienen domicilio en Lavalle y 7 en el Gran Mendoza pero sin certeza, (no está completa para estos últimos la información de registro escolar)
Desde la UST advirtieron que esas inquietudes fueron respondidas por escrito pero que está cerrado el canal de diálogo con la DGE.
Apoyo de la UNCuyo para que se mantenga abierta la Escuela Campesina
El Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; y el de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo emitieron comunicados ante la decisión de la Dirección General de Escuelas de rescindir el convenio para el pago de 25 cargos docentes de la Escuela Campesina de Agroecología de Jocolí, lo cual tendrá como consecuencia el cese de las actividades y cierre de la citada institución educativa.
"Su modalidad pedagógica de alternancia permite que estudiantes de zonas rurales, incluyendo trabajadoras y trabajadores de la tierra, agricultoras y agricultores, puedan acceder a la educación, volver a sus comunidades y contribuir a su desarrollo mediante la producción de alimentos y el cuidado del ambiente. Por lo tanto, el cierre de la Escuela afectará negativamente a comunidades locales que históricamente han sido vulneradas, por su difícil acceso al sistema educativo tradicional, entre otros motivos", dijeron.
"Estudiantes y docentes de la FCEN trabajan en colaboración con la Escuela Campesina, en el marco de prácticas sociales educativas y prácticas docentes que se llevan a cabo como parte del trayecto curricular de las carreras de profesorado de nuestra casa de estudios", agregaron desde Ciencias Exactas y Naturales.
"La Facultad de Artes y Diseño y la Universidad Nacional de Cuyo son parte de distintos proyectos en estos espacios educativos, propiciando un diálogo de saberes con las comunidades, aportando y enriqueciendo la formación integral de los estudiantes, debatiendo y aprendiendo de estas experiencias educativas", agregaron también desde la FAD.
Ambas facultades expresaron su "preocupación" ante el cierre de la Escuela y rechazaron cualquier intento de discontinuar y desarmar proyectos educativos de Gestión Social.
Desde el Consejo Superior de la UNCuyo se comprometieron además a gestionar encuentros con la Dirección General de Escuelas tendientes a que se desista de rescindir el convenio con la institución lavallina.
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