Por Paola Aléale.paola@diariouno.net.ar
Los cornejistas ya habían acordado con el PJ para votar el proyecto, pero otros sectores de la UCR se opusieron. Quieren más tiempo para estudiar la iniciativa. El oficialismo aspira a que la iniciativa sea aprobada el 29.
Se trabó la ley de educación una vez más y parece una discusión "eterna"
La interna radical se inmiscuyó en el debate de la ley provincial de educación y, al parecer, ese fue uno de los motivos por los que no se trató ayer en Diputados. Es que mientras los cornejistas ya habían cerrado trato con el PJ en la cámara que preside Jorge Tanús, los senadores del bloque radical –integrantes de otras líneas del partido opositor– le bajaron el pulgar y la casi ley volvió a ser un proyecto sin el consenso necesario para ser sancionado.
Lo cierto es que los senadores del bloque de la UCR pidieron más tiempo para estudiar el borrador y hacer sugerencias. Mientras, el PJ asegura que lo tratará el 29 de diciembre. Sin embargo, todavía no está todo dicho al respecto de la ley más discutida de todos los tiempos.
Dos posturasLa verdad es que hay dos posturas tan marcadas como contradictorias en el radicalismo. Un grupo integrado por los cornejistas, asegura que el proyecto se ha discutido lo suficiente. Y otro, compuesto por legisladores que se han mostrado más cercanos al diputado nacional Julio Cobos, es el que pateó el tablero el día en el que el proyecto iba a llegar al recinto.
“Algo tan importante como una ley de educación que regirá por los próximos 50 años no puede ser discutido a las apuradas y en medio de un desfile de ministros que vienen a hablar de Presupuesto”, manifestó la senadora Norma Corsino, miembro por el radicalismo de la Bicameral de Educación. “No todos los senadores han leído y se han empapado del texto del proyecto, al que se le ha hecho muchísimas modificaciones”, agregó.
Lo cierto es que, fuera de micrófono, otros senadores radicales marcaron críticas durísimas a la iniciativa y hasta la calificaron como inservible por como está planteada, ya que no apunta a cambiar ninguna cuestión educativa de fondo.
La voz oficialConsultado acerca de esta situación, el presidente del partido radical, Sergio Pinto –quien integra el grupo de los territoriales, que juegan en la interna apoyando a Cobos–, aseguró que él cree conveniente rediscutir el proyecto.
“Yo estoy a favor de que la UCR proponga la realización de un congreso pedagógico, bajo supervisión de la UNCuyo y la bicameral. La educación ha sufrido cambios y sólo se le han puesto parches. Los resultados son penosos, hay que reformular la ley”.
Para Pinto, de nada sirve habilitar más gabinetes psicopedagógicos en las escuelas, si no se apunta a las causas de los problemas educativos. “Así como está planteada, esta ley no cambia nada. Puede mejorar aspectos que no son modificaciones sustanciales. No hace falta observatorios ni mediciones para darse cuenta. A las currículas hay que darles una fuerte impronta de actividades deportivas, recreativas y artísticas. No hacer una escuela divertida, sino atractiva”, sostuvo el presidente del comité provincia.
En la otra vereda, los diputados de Cornejo minimizaron estas críticas y dijeron que ellos están dispuestos a tratar sí o sí la ley el 29, como quiere el oficialismo.Qué dice el PJ
Según el presidente de la Cámara Baja, el único motivo por el que se pospuso el tratamiento del proyecto es para atender un pedido de senadores radicales que quieren revisar cuestiones técnicas.
“El texto que se trabajó tiene despacho de mayoría y en la Cámara de Diputados, el radicalismo y el PJ están listos para votarla”, explicó Jorge Tanús, dejando en claro que el problema no lo tienen ellos, sino que está en el Senado. En cuanto a si tienen los votos para hacerlo sin la anuencia de los radicales en la Cámara Alta, Tanús aseveró: “Esta es una ley demasiado importante como para que no cuente con el consenso de todos los partidos, excepto el FIT que ya se mostró en contra del proyecto en general”.
En el mismo sentido, la presidenta de la Bicameral de Educación, Lorena Saponara (PJ), dijo que el texto de la nueva ley provincial de educación se llevará al recinto sí o sí el 29.
Al respecto, el diputado Tadeo García Zalazar (UCR) también aseguró que ellos se sentarán a discutirla.
¿En qué quedó la laicidad?La interna radical se llevó por delante la polémica de quitar o no el término “laica” del texto de la ley tras las fuertes presiones de distintos sectores de la Iglesia Católica para que quiten la palabra “laica” del proyecto original.
Sin embargo, según aseguró el presidente de la Cámara Baja, Jorge Tanús, la manera de dirimir este conflicto es dándoles libertad de conciencia a los legisladores para que a este aspecto lo voten según criterio de cada uno.
►Discusión eterna. En 2007 comenzó la discusión por la ley de educación. Ahora que parecía que el debate llegaba a su fin, apareció un nuevo punto de desencuentro.►Imprevisible. El PJ espera que el 29 se vote el proyecto. Lo que es difícil determinar, si es que realmente se vota, es qué decidirá cada legislador sobre la palabra “laica”.