Paritaria docente: la discusión salarial pasó a segundo plano y se hizo eje en las horas perdidas

La decisión tomada en forma conjunta entre el coordinador de la paritaria estatal, Andrés Cazabán, y el titular del SUTE, Adrián Mateluna, es al menos atípica porque es la primera vez que un gremio accede a discutir salarios con este condimento. “Nosotros entendemos que el proyecto de Avalúo fiscal es un insumo importante para plantear la discusión salarial, porque son los ingresos de la Provincia”, dijo Mateluna.

Es decir que la paritaria avanzará sobre condiciones laborales y no sobre lo salarial, hasta tanto no sea aprobada esa ley en la Legislatura. Lo que quedó claro es que la definición saldrá antes de marzo, como fijó la estrategia oficial.

Fue confirmada la realización de una jornada institucional para que los profesores del Nivel Medio conozcan en profundidad los cambios de la parrilla –conjunto de materias que conforman una modalidad– en el marco de los ajustes que deben hacer las escuelas en cada orientación para estar en concordancia con el resto del país, como lo exige la Ley de Educación Nacional.

Este aspecto se coló en la paritaria porque desde diversos sectores opositores a la conducción del gremio (también docentes afectados por los cambios como aquellos que dictan materias artísticas) vienen planteando en el seno del gobierno escolar y del mismo gremio temores por la posible pérdida de horas cátedra.

Ayer por la mañana, en las puertas del colegio Bellas Artes, de Ciudad, los alumnos y directivos estuvieron reunidos con el diputado radical Tadeo García Zalazar para expresar estas preocupaciones, ya que en ese colegio, por ejemplo, perderían sus tres talleres básicos de la especialidad: dibujo, escultura y grabado para rotar a dos espacios curriculares denominados Arte Bidimensional y Arte Tridimensional.

Por esto, el legislador pedirá un informe a la DGE para mediar en la situación.

En este sentido, Mateluna aseguró: “No habrá pérdida de horas de trabajo. Lo que ocurre es que los docentes se han encontrado con las materias y aún no se conoce bien las incumbencias”. Además, detalló que podría haber capacitación para ajustarse a estos cambios.

En tanto, Andrés Cazabán detalló que el gremio viene trabajando desde el 2011 en la modificación de las parrillas curriculares, pero ahora está pidiendo un ámbito donde cada colegio pueda apropiarse de dichos cambios.

Sin embargo, reconoció que habrá colegios que modificarán su orientación y, por lo tanto, sus docentes podrían tener mayor carga horaria y otros, al contrario, perderían horas.

Explicó que en caso de que algunas materias quedaran fuera de la parrilla, los docentes titulares mantendrán el cargo dos años: el primero con el pago de sus haberes aún sin trabajar y el segundo, sólo con la reserva del cargo y prioridad para que al aparecer un llamado pueda cubrirlo en su misma materia u otra de similar incumbencia.

Qué pasó ►Incremento. La definición de un aumento de los básicos docentes quedó sujeto a que el Gobierno presente el proyecto de Avalúo fiscal para conocer qué nivel de ingresos tendrá la Provincia.

►Parrilla de materias. Acordaron hacer una jornada institucional para que las escuelas conozcan los cambios y decidan qué tipo de orientación quedará en pie y cuál será modificada.

►Agenda. También se incluyeron en el temario la titularización docente, los cambios en la escuela técnica y la deuda del radio pendiente de la paritaria 2014.