En los colegios de la UNCuyo recuperarán sólo los contenidos más importantes

Si bien la estrategia ya estaba pactada desde antes del receso invernal, y cuando el conflicto salarial estaba en pleno auge, desde ayer comenzaron a reunirse las diversas comisiones de cada departamento o área de conocimiento para elegir los aprendizajes acreditables esenciales.

La otra medida dispuesta para recuperar parte del tiempo consumido por los casi 30 días de paro es reducir en la medida de lo posible las actividades extracurriculares, como actos escolares centrales, salidas o cualquier otra reunión que implique restar horas de clase.

“Los días de paro no se pueden recuperar,pero a los papás y a los alumnos hay que llevarles tranquilidad de que los aprendizajes acreditables serán dados por los profesores. Esto fue acordado desde antes del receso, cuando se votó el paro por tiempo indeterminado, y para eso se están haciendo reuniones con las comisiones de cada colegio por departamento para ver hasta dónde llegaron en el desarrollo del programa, qué falta y cómo serán dados los temas más importantes. Por ejemplo, yo doy Historia y un tema clave es la Revolución Industrial, que además se da en forma transversal con otras materias. De este tema hay cosas que los chicos ya vieron años anteriores y se pueden reforzar con otras estrategias, como trabajos prácticos”, explicó la titular de la Dirección General de Polimodales de la UNCuyo, María Inés Zamorano.

Además subrayó que “muchos docentes, a pesar de las medidas de fuerza, continuaron con algunas actividades impostergables, como en los colegios técnicos, donde había que cosechar porque de lo contrario se perdía todo el trabajo, o los que ya tenían pactados encuentros o salidas las cumplimentaron de igual forma”.

Según Zamorano, “los profesores cuando hacen paro no están tranquilos, siempre están preocupados en cómo van a dar los temas de su materia”.

Este acuerdo interno de cada colegio será llevado a la Secretaría Académica, de modo tal de terminar de redondearlo, según explicaron desde el rectorado de la universidad.

Cómo sigue el reclamo sindicalEn tanto se retoman las actividades escolares para completar el ciclo lectivo 2014, el gremio continuará su plan de lucha, por lo que habría otras protestas más adelante.

Mario García, secretario general de Fadiunc, explicó que el próximo jueves habrá en Córdoba un nuevo encuentro de sindicatos universitarios para discutir qué pasos darán en busca de reabrir la discusión salarial antes de fines de año, de manera tal de llegar a la paritaria 2015 en mejores condiciones.

“Por delante tenemos solicitar que no sean aplicados los descuentos de los días de paro. Haremos más asambleas, en lo posible sin afectar el dictado de clases, para que se abra nuevamente la discusión paritaria antes de fin de año. Pero además buscamos que la paritaria del año entrante empiece en febrero, y no suceda como este año, que la discusión llegó a julio”, indicó García.

Sobre este punto en particular el rector de la Universidad Nacional de Cuyo, Arturo Somoza, explicó que “el descuento de los días previos al receso invernal, cuando ya se había firmado el acuerdo paritario y se continuó igual con las medidas de fuerza, se realizará. Dije que íbamos a hacer los descuentos de esos días, que fueron jueves y viernes, porque ya no había objeto paritario hasta junio del 2015 y por lo tanto correspondía aplicarlos. Entonces se les solicitó a los directivos que informaran qué docentes habían cumplido con la huelga y quiénes no para hacer los descuentos, pero tienen tiempo hasta el 25 de julio de este mes para comunicarlo, por lo que aún no sabemos si habrá o no novedades sobre este tema”, indicó el rector. Explicó además que se pidió una auditoría.

Somoza termina su mandato como rector el próximo 13 de agosto y sostuvo en varias oportunidades que los docentes universitarios mendocinos no firmaban el acuerdo paritario por las internas del gremio.

En tanto, desde el sindicato más nuevo de los docentes universitarios, Siduncu, defienden el acuerdo paritario por entender que es beneficioso y posible de cumplir por el Estado nacional, sin desconocer que los salarios están deprimidos.

Francisco Gabrielli, secretario interino de Siduncu, detalló vía mail las razones de esta defensa. “Desde la reapertura de las discusiones salariales paritarias en 2004 (ya de por sí un logro, no de Conadu sino de toda la dirigencia sindical) se han realizado 13 acuerdos paritarios. Todos fueron firmados por Conadu, acompañada, en casi todos los casos, por la mayoría de las Federaciones de Docentes Universitarios y con el rechazo habitual de Conadu H (Conadu Histórica), que sólo firmó 3 (2005, 2009 y 2011) de esos acuerdos”.

Agrega Gabrielli que “en esos acuerdos se logró una recomposición del salario real a valores constantes, deflactado según los índices de CIFRA (Centro de Investigación y Formación de la República Argentina-CTA) de un 64% promedio (con mínimos del 26% y máximos del 134% según la categoría, dedicación y antigüedad). También debemos reconocer que este crecimiento del salario real se ha amesetado en los últimos 2 años”.

►"Los días de paro no se pueden recuperar, pero a los papás y a los alumnos hay que llevarles tranquilidad de que los aprendizajes acreditables serán dados” (Isabel Zamorano -DIGEP-)

►"Por delante tenemos solicitar que no sean aplicados los descuentos de los días de paro. Haremos más asambleas, en lo posible sin afectar el dictado de clases” (Mario García, Fadiunc).

Cómo surgió la división en el gremioA la luz de los medios, o por lo bajo, siempre se ha señalado a Conadu (Federación Nacional de Docentes Universitarios) como el brazo sindical de los rectores, más cercana a los oficialismos que a los intereses laborales de los docentes. Y este año, durante y luego de la paritaria nacional, no fue distinto.

Al observar hacia atrás puede verse el momento en el cual la división gremial quedó plasmada y persiste hasta el día de hoy.

Conadu fue constituida en 1984, pero luego surgieron problemas institucionales internos en esta federación que la dejaron acéfala.

Fue entonces que el ex ministro de Trabajo Alberto Flamarique intervino Conadu y en ese proceso dejó afuera a varios sindicatos de base que la habían formado desde un principio, entre ellos la Fadiunc (Asociación de Docentes e Investigadores de la UNCuyo) de Mendoza. Alguna de las razones tenían que ver con la falta de papeles, como personería gremial.

La irregularidades fueron subsanadas con el tiempo, pero no todos los sindicatos volvieron a sumarse a la tradicional Conadu, y algunos formaron la Conadu Histórica.

Una de las críticas más severas que se hace a la Fadiunc o a quienes dirigieron ese proceso es que nunca consultaron a los afiliados del sindicato a qué federación querían pertenecer.

Con el panorama como está, las discusiones políticas, fuera y dentro del ámbito exclusivo de la UNCuyo, tendrán impacto durante todo el ciclo lectivo 2014 y sentarán las bases de lo que podría pasar el año que viene.Por ejemplo, mientras la Conadu Histórica pide que se derogue el Impuesto a las Ganancias, la Conadu está detrás de subir los mínimos no imponibles.

Con el acuerdo salarial en vigencia –no ha sido firmado por la Fadiunc como parte de su estrategia para diferenciarse del resto de los gremios universitarios– los docentes recibirán de todos modos los aumentos de haberes tal cual quedó escrito en la paritaria.

Pero todos los fondos referidos a programas de capacitación o especialización quedaron fuera del alcance de las facultades de la UNCuyo.

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El hermoso Martín Zapata vuelve a tener a sus alumnos.

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¡A estudiar! Alumnos y docentes deberán hacer un gran esfuerzo para recuperar los días de paro.