Luego de un 2016 con problemas en la entrega de netbooks en los colegios mendocinos, comenzó el reparto de computadoras del plan Conectar Igualdad para todos los alumnos de primer año de la secundaria. Además, se completarán los faltantes del año pasado, ya que solo se había entregado el stock que había quedado del 2015.
Setenta y dos netbooks se entregaron ayer en el colegio Molinero Tejada, de Las Heras, a alumnos de las cinco divisiones del primer año. Se trata de uno de los primeros repartos que realiza el Gobierno provincial, aunque aseguran que tras las vacaciones de invierno habrá una catarata de entregas.
La directora de Políticas de Integración Digital de la DGE, Mónica Pérez, explicó que este año se entregarán equipos a todos los alumnos de secundarias técnicas, especiales, ciclos orientados, y de Nivel Superior a los institutos de profesorados.
"Empezamos entregando algunas en San Rafael, porque hay una prioridad de entrega a las escuelas que van a estar en el programa nacional Escuelas del Futuro, donde hay 140, entre primarias y secundarias, que van a trabajar con temas de programación y robótica. Hay prioridad también para las que el año pasado no las recibieron", dijo Pérez.
Cuarenta mil sería la cantidad total de netbooks que se entregarán en escuelas de Mendoza, dado que los directores todavía están actualizando la matrícula, pues en el primer año suele haber mucha movilidad.
La directora del colegio donde se entregaron ayer las computadoras informó que se trata de 72 alumnos de primer año, que no son la totalidad de la matrícula porque hay estudiantes repetidores que ya la tenían, pero que también se les entregaron a chicos mayores que venían de otras escuelas, donde no las habían recibido.
Las primarias también
Estas reciben un aula digital móvil: un carrito donde vienen 30 netbooks más equipamiento como tablets, pizarras digitales, impresoras y monitores.
"Quedan algunas escuelas a las que no se les había entregado nada y esas también se completarán en esta segunda mitad del año", explicó Pérez.
Esto puede ser utilizado desde el primer año de la primaria en adelante, pero generalmente depende de la escuela y los docentes. "Es cómodo porque se va moviendo según la necesidad del docente. Hay escuelas que están haciendo capacitaciones, nosotros también las hacemos sobre todo con el tema de programación", aseguró la funcionaria.
Problemas de base
El mayor inconveniente que tienen en la escuela Molinero Tejada, y que se repite en muchas instituciones de la provincia, es el piso tecnológico. Es decir, no hay internet en todas las aulas, sino en algunos lugares específicos del edificio, por lo que no llega bien a todos los cursos. De esa manera, el uso de las computadoras es bueno, pero lento, explican.
