El Ministerio de Educación de la Nación analiza un proyecto para estirar el ciclo lectivo de los alumnos que terminan la secundaria un trimestre más que iría de febrero a abril de 2021 con el objetivo de cerrar adecuadamente el último año de educación obligatoria.
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La medida busca además, aplazar hasta mayo o junio la presentación de la documentación necesaria para ingresar a la universidad, y acreditar la terminación de la secundaria. Para esto, las casas de estudio prorrogarían las inscripciones.
Esta medida que se evalúa puede variar en cada provincia dependiendo cuándo se realice el regreso a clases presenciales, las cuales fueron suspendidas en marzo con el comienzo de la cuarentena por coronavirus.
El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo una reunión con el Comité Ejecutivo del Consejo Federal de Educación (CFE), autoridades del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para avanzar en un calendario excepcional de inscripción a la educación superior para los egresados del secundario 2020, “concluyendo satisfactoriamente con los aspectos pedagógicos de cierre de trayectorias educativas”, dijeron.
“El objetivo es contener y brindar respuesta a quienes han visto su último año de educación obligatoria modificado abruptamente en el marco de la pandemia. Del mismo modo, desde la cartera educativa se prevé también la planificación de un módulo específico para los estudiantes que se encuentran en el último año del secundario, que asegure un cierre de los catorce años de educación obligatoria”, declaró durante la reunión de esta semana el ministro Trotta.
Agregó: “Es importante empezar a trabajar en un plan de todo el sistema educativo, con el compromiso y la flexibilidad necesaria para reforzar siempre la continuidad educativa, trabajar por la retención de nuestros estudiantes y por generar todos los canales que permitan en este momento de enorme complejidad llevarle tranquilidad a los estudiantes del último año del secundario, como también a las familias”.
“Debemos generar un marco federal que permita planificar los distintos procesos de ingreso 2021 a los estudios superiores teniendo en cuenta las particularidades y la diversidad de realidades académicas en cuanto a la organización interna de cada universidad”, sostuvo Trotta.
Fuente: Perfil
