Enseñarán en Mendoza el idioma de los mapuches y el del Imperio Inca
Grupos aborigenes abrirán un universidad donde, además, habrá cátedras libres de filosofía,
historia y política.
Herencia. La primera Universidad Popular y Originaria dictará desde mayo un curso de mapudungun, que es la lengua de los pueblos mapuche.
Desde el próximo mes, en Mendoza funcionará la Universidad Popular y Originaria. Se trata de una
iniciativa surgida de miembros de diversos pueblos indígenas de la provincia, que en principio
enseñará las lenguas mapuche y qheschua, y tendrá una cátedra de historia, filosofía y política
desde la óptica de las distintas etnias originarias.
La institución funcionará en la sede de la Casa por la Memoria y la Cultura Popular (Las
Orquídeas 767, Ciudad). El dictado estará a cargo de un equipo de representantes de esos pueblos –h
abitaban esta parte del continente antes de la llegada de los españoles–, "con el objetivo de
difundir y rescatar el saber ancestral, desde la diversidad de disciplinas que componen nuestro
mundo indígena, sin perder de vista que el mismo es parte de una diversidad mucho mayor hoy, en un
mundo globalizado", expuso Mauricio Nilian, uno de los impulsores del proyecto.
En su primer trimestre, la universidad –organizada por la Coordinadora de Identidades
Originarias y del Campo Popular– dictará dos cursos. Serán de mapudungun, lenguaje mapuche, a cargo
de Orfelina Loncopan, de origen mapuche-pehuenche, y de lengua qheshua (o quechua), cuyo
responsable será Vicente Mik’o, originario quheshua.
Nilian –mapuche-williche– dictará la cátedra libre Historia, Filosofía y Política desde la
óptica de las Nacionalidades Oprimidas. En ella también participarán "intelectuales invitados del
medio local, nacional e internacional", aseguró Nilian.
Para tener más información sobre estas propuestas se puede enviar un mail a
werkenchasqui@gmail.com o llamar al (0261) 156398257.
Los cursos de lengua durarán en total 48 horas cátedra. El nivel será de carácter
introductorio, pero con la perspectiva de iniciar una segunda etapa con distintos niveles que
permitan profundizar el conocimiento del habla originaria hasta poder entenderla y practicarla.
